走進(jìn)銅谷小學(xué)，明快靚麗的教學(xué)樓內洋溢著(zhù)濃厚的文化氛圍，大廳上銘刻著(zhù)“自主合作，求真尚趣”的校訓，走廊里懸掛著(zhù)師德、師能、師風(fēng)、師愛(ài)等教育標語(yǔ)，既充滿(mǎn)現代氣息，又飽含人文內涵。
　　作為陽(yáng)谷實(shí)驗小學(xué)的分校，銅谷小學(xué)擁有一流的師資力量，在全面移植一實(shí)小成熟的辦學(xué)理念和教學(xué)模式的基礎上，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)新的課程改革，努力培養學(xué)生良好的生活和學(xué)習習慣，落實(shí)學(xué)生個(gè)性發(fā)展計劃。銅谷小學(xué)校長(cháng)楊希玲告訴記者，小學(xué)教育重在習慣的養成教育，如果一個(gè)孩子一個(gè)月養成一個(gè)好習慣，一年就能養成至少十個(gè)好習慣，我們力求抓細抓牢，因為這是孩子一輩子的事兒。
　　銅谷小學(xué)擁有圖書(shū)館、電教室、音樂(lè )室、開(kāi)心聊吧以及操場(chǎng)等完備的文體設施等；根據孩子的不同需求，成立了國際象棋社、合唱團、舞蹈班、聲樂(lè )班、主持廣播班、足球隊、乒乓球隊、手工制作小組等校內社團；定期進(jìn)行疊被子、隊列隊形、合唱、講故事、國際象棋、消防演練等比賽活動(dòng)。學(xué)校軟硬件齊全，教學(xué)松弛有度，真正做到了用愛(ài)澆灌未來(lái)，讓孩子在自信中快樂(lè )成長(cháng)。在聊城市教育科學(xué)研究所和聊城市教育學(xué)會(huì )聯(lián)合舉辦的2014年度全市中小學(xué)“小發(fā)明 小制作”評選活動(dòng)中，銅谷小學(xué)的王子涵同學(xué)《我制作的蛋糕》（指導老師李曉飛）和邢東軒同學(xué)《我制作的小玩具》（指導老師張紅雪）分別榮獲小學(xué)組二等獎。
　　銅谷小學(xué)對孩子的心理健康也尤為關(guān)注，有些學(xué)生初來(lái)學(xué)校時(shí)，表現出的靦腆、寡言、不自信，經(jīng)過(guò)老師半年來(lái)的悉心引導，變化很大，開(kāi)始勇于展現自己，積極參與各類(lèi)文娛活動(dòng)，并樂(lè )在其中，性格變得陽(yáng)光開(kāi)朗。銅谷小學(xué)的每一名教師身上都閃耀著(zhù)“三愛(ài)”，即“愛(ài)學(xué)校，當家；愛(ài)學(xué)生，當子；愛(ài)同事，當兄弟姐妹”。
　　“上學(xué)期，我們在取得優(yōu)秀成績(jì)的同時(shí)，全校上下形成了團結和諧的教學(xué)氛圍，孩子們養成了全面發(fā)展的學(xué)習習慣。老師快樂(lè )地教學(xué)，戰斗力自然提升；學(xué)生開(kāi)心地學(xué)習，成績(jì)也絕對不會(huì )差。我們堅信'當一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)到的知識忘掉，剩下的才是教育'?！睏钕Ａ崛缡钦f(shuō)。（記者 劉學(xué)正）